Anonim

Загальні основні державні стандарти дають чітку карту завдань для виконання студентами всіх рівнів, включаючи мистецтво з англійської мови сьомого класу. Ці цілі можуть допомогти батькам та учням зрозуміти, що очікується в класі англійської мови. Навчальна програма з англійської мови сьомого класу включає сфери читання, письма, мови, говоріння та аудіювання.

Читання літератури

Під час читання літератури учні сьомого класу повинні навести текстові докази, щоб визначити тему або написати конспект. Вони повинні вміти обговорювати, як сюжет і персонаж розвивають історію. Студенти також повинні відзначати закономірності в структурах драми та поезії. Завданням написання цього стандарту є порівняння та порівняння написаного тексту із фільмом чи іншою медіа-версією. Об'єднання художньої літератури з історичним описом, що відбувається за той самий проміжок часу, дозволяє учням зрозуміти зв’язки між текстом і світом.

Читання інформаційних текстів

У міру просування учнів через школу все більше значення приділяється інформаційним текстам. Семикласники повинні мати можливість визначити авторську точку зору на тему та успішно пояснити аргументи, викладені в інформаційному тексті. Загальні основні стандарти вимагають від студентів проаналізувати два чи більше авторських поглядів на одну і ту ж тему та зрозуміти різні ідеї, про які йдеться. Студенти також повинні мати можливість аналізувати текст, як, наприклад, промова Мартіна Лютера Кінга "Я маю сновидіння" та її виклад у іншому форматі, наприклад, слухання та читання виступу.

Пов'язані статті

Навчальний план з англійської мови для середніх шкіл Поради щодо проходження каліфорнійських цілей виконання англійської мови CSET для контрольного списку читання для 8 класу для читання та розуміння літератури

Написання

Три типи письма виконуються на уроках англійської мови в сьомому класі. Есе в аргументі зосереджено на організації ідей та використанні надійних джерел для підтвердження розроблених ідей. Студенти пишуть інформаційні чи викладацькі нариси, вивчаючи тему, використовуючи процес написання, складання та ревізії. Семикласники випускають розповідні тексти, які ефективно використовують діалог і чітко знайомлять оповідача та інших важливих персонажів.

Виступи та слухання

Загальні стандарти, що говорять та слухають сьомий клас, орієнтуються на навички міжособистісного спілкування. Беручи участь в дискусіях з різними однокласниками, студентам пропонується прийти до класу підготовленим, прочитавши матеріали та змогли поставити питання, що стосуються дискусії. Студенти також готують мультимедійні презентації, використовуючи технології та візуальні дисплеї, щоб інформувати аудиторію про тему, використовуючи графіки та діаграми у своїх презентаціях як доказ. Студенти можуть спільно працювати над створенням газети чи журналу.

Мову

Учні сьомого класу повинні почати проявляти оволодіння мовою, розуміючи функції словосполучень і пропозицій та визначаючи типи речень від простих до складених. Завдання на виставу знайде приклади різних речень у текстах. Лексика розробляється шляхом вивчення коренів слова та використання контекстних підказок для визначення значення. Студенти можуть вести журнал невідомих їм слів і вводити свої визначення. Визначення фігур мови та вивчення того, як конотація та позначення змінюють значення слів, також є важливими. Учні повинні вміти знаходити приклади образної мови в поезії.